仲孙清逸 2024-10-29 06:15:46 我家小区内有一片花圃,里面种了一半菊花,形状各异。有的尾部卷起,有的直挺,还有的说不出来是个啥形状。清晨,这些菊花伴着清新的空气,散发出沁人心脾的清香。有的花瓣是一条一条地垂下,有的向里卷着,就像鹰的爪子一样;有的微微下垂,好似金色的瀑布倾泻而下,十分美丽。我喜欢菊花的美丽,但我最喜欢的还是它们顽强的精神。
运用多媒体手段,创设情景,把课文、图片、音乐完美结合,寓情于景。为学生创设和谐、快乐的学习情景。世界著名的英国教育家斯宾塞说过:“快乐教育”、“情境教学”对学生的智力开发,熏陶情感是十分重要的。也是当今课堂教学新的生命。 努力啊大乐英
从前,跟地质学纪年同时代的陆上动物,四足兽,四手兽,爬虫类,鸟类,都是按照巨大的模型创造的。造物者用高大的模型把它们造出来,经过漫长的岁月,这模型渐渐缩小了。在深不可测的海洋底下(因为海洋是永不更改;而地壳几乎是不断变化着的),为什么不能保存从前另一时代的巨大生物的品种呢?海洋内部,为什么不能藏有那些巨大生物的最后变种,以一世纪为一年,以一千年为一世纪的那些巨大品种呢? 八坂天真