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有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。
真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。
有了觉悟才起信仰而生出力量，但觉悟又从何而来？从研究而来。
我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。
研究是追求真理即是求知之行，那末觉悟是从行而来，从求知之行而来。
独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。
象爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。
SBU具体的体现就是速度和创新。
先生既没有进步，学生也就难有进步了，这是教学分离的流弊。
