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语文人格教育,就是教师在语文教学活动当中,有意识、有计划地结合语文知识的传授和语文能力的培养,对学生实施人格教育的活动——程红兵
教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自我,照亮别人。
教师是辛苦的,让我们在琐碎中学会细致,在平凡中体会伟大吧。
教师不应该只教书,她更应该是教人做人;学生不应该只读书,他更应该是学习人生之道。
教学生学霍元甲,不学蒲巴甲,是教师的职业道德所在。
一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。——田本娜
一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞,他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求,并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
教师最大的幸福在于让每一位学生内在的天赋秉性得到有效和谐的发展。
爱岗、善教、树人,收获教师幸福;厚德、诚信、敏行,创造幸福家园。
教师最幸福的时刻,是和学生在一起。