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一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
就这点程度，还不足以折断我的灵魂。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
宽容是一种无声的教育。
教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。
教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
在暴君统治下，自由被言论毁灭，人们只有保持沉默，才能得到象征性的自由。
唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
民智者，富强之源也。
义人在上，天下必治。
