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读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。
读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
心之官则思，思则得之，不思则不得也。
很多年前，我埋下一颗叫努力读书的种子，直到今天，它还是颗种子。
宽容是一种无声的教育。
教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。
教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
