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人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。
真实有时可以不像真的。
友谊就是自由，如果我成了你们的重担，那么便不好做朋友了。
宽容是一种无声的教育。
教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。
教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
民智者，富强之源也。
义人在上，天下必治。
我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
